ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ...ΟΕΟ ?

                                                                                                                         Παρασκευή 24/6/2011

Η χιονοστιβάδα των καταστροφικών εξελίξεων στον χώρο της παιδείας δεν έχει τελειωμό.

Οι συνέπειες των συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων και του υπό δημιουργία ‘’Νέου Σχολείου’’ που ευαγγελίζεται το ΥΠΔΒΜ συνεχίζονται με επόμενο θύμα τους , τους Εκπαιδευτικούς που θα δουν να τινάζεται στον αέρα ο εργασιακός και οικογενειακός τους προγραμματισμός.

Αφού αγνοήθηκαν , η γνώμη των Γονέων , της τοπικής κοινωνίας και των εκπαιδευτικών , ήρθε η ώρα να ολοκληρωθεί το αντιπαιδαγωγικό σχέδιο συρρίκνωσης της παιδείας.

Σήμερα συζητείται στο ΠΥΣΠΕ Α΄ΑΘΗΝΑΣ ( και σε πολλά άλλα ενδεχομένως ) η κατάργηση 32  τουλάχιστον οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών στην Ηλιούπολη.

Οι σύλλογοι μας έχουν επανειλημμένα αναδείξει την αντεργατική διάσταση του όρου ‘’συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων’’

Μήπως όμως ήρθε η ώρα να ‘’τολμήσουν’’ και οι άμεσα θιγόμενοι ;

Εμείς πράξαμε τα ΄’ δέοντα ‘’ ,καταγγείλαμε τις συγχωνεύσεις , την μεθόδευση για την 2^η ξένη γλώσσα σε Δημοτικά και Γυμνάσια , τις ρυθμίσεις για το ολοήμερο σχολείο , το εξοντωτικό πρόγραμμα στα σχολεία με το αναμορφωμένο πρόγραμμα .

Δεν διστάσαμε να δώσουμε αγώνες και να συγκρουστούμε .

Για τους λόγους αυτούς : ΚΑΤΑΓΓΕΛΟΥΜΕ ΔΗΜΟΣΙΑ

Την αντεργατική συμπεριφορά και στάση του ΥΠΔΒΜ που αυτή τη φορά έχει στόχο να θυσιάσει θέσεις εκπαιδευτικών στον βωμό της ‘’οικονομίας’’.

‘’ Όποιο κράτος δεν επενδύει στην παιδεία , χτίζει πάνω στην άμμο ‘’

Αδαμάντιος Κοραής

ΚΑΛΟΥΜΕ

Την ΔΟΕ και τον σύλλογο εκπαιδευτικών Π.Ε ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ ‘’Μ.ΠΑΠΑΜΑΥΡΟΣ’’ να μην κωφεύσουν και να καταδικάσουν την στάση του Υπουργείου .

  

ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ

Αναδημοσιεύουμε τους πίνακες υποψηφίων Δ/ντών στην Ηλιούπολη όπως αναρτήθηκαν απο το ΠΥΣΠΕ Α΄ΑΘΗΝΑΣ

Α' Δ/ΝΣΗ ΑΘΗΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Δ/ΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΤΑ ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ 22-06-2011

A/A ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΘΕΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ  ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ 1.ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΟΛΟ 1 2. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ

ΣΥΝΟΛΟ 2

334 ΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΕ70 12 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 7,50 0,39 7,89 4,00 3,00 3,00 0,00 2,00 2,50 14,50 22,39

335 ΑΡΑΒΑΝΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΠΕ70 13 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 7,76 7,76 4,00 3,00 2,00 1,50 0,75 11,25 19,01

336 ΑΡΑΜΠΑΤΖΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΠΕ70 2 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 0,00 12,00

337 ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΕ70 22 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 7,39 1,63 9,02 4,00 3,00 2,00 1,50 10,50 19,52

338 ΑΤΣΑΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΕ70 11 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,26 9,26 3,00 2,00 5,00 14,26

339 ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΕ70 11 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 5,63 5,63 3,00 3,00 2,00 2,50 0,75 11,25 16,88

340 ΒΕΛΕΤΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ70 13 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 2,76 2,76 4,00 3,00 2,00 2,50 11,50 14,26

341 ΓΑΒΡΙΗΛ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΥΛΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΠΕ70 4 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,63 9,63 3,00 3,00 2,00 8,00 17,63

342 ΓΑΛΑΤΙΑΝΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΙΩΑΚΕΙΜ ΠΕ70 8 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 3,00 3,00 1,00 2,00 9,00 21,00

343 ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ70 2 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 6,26 1,26 7,52 4,00 3,00 3,00 2,50 12,50 20,02

344 ΓΙΑΝΝΟΥΛΗ ΑΝΘΙΑ ΑΓΑΜΕΜΝΩΝ ΠΕ70 14 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 7,00 7,00 3,00 3,00 6,00 13,00

345 ΓΙΟΥΤΖΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 5 ΥΜΗΤΤΟΥ 7 ΝΑΙ 7,39 7,39 0,00 7,39

346 ΓΙΩΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ70 11 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 6,13 6,13 4,00 3,00 2,00 1,50 10,50 16,63

347 ΓΙΩΤΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ ΠΕ70 11 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,76 9,76 3,00 3,00 12,76

348 ΓΡΑΦΙΔΟΥ ΓΕΣΘΗΜΑΝΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 2 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 0,76 8,76 2,00 1,50 3,50 12,26

349 ΚΑΪΜΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 6 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 2,00 10,00 1,00 1,00 11,00

350 ΚΑΛΟΓΕΡΑΚΗΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΕ70 16 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 2,00 14,00 3,00 3,00 2,00 8,00 22,00

352 ΚΑΤΣΕΝΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΕ70 3 ΥΜΗΤΤΟΥ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 0,50 12,50 2,00 2,00 14,50

353 ΚΑΨΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΕ70 10 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 3,00 3,00 15,00

354 ΚΙΡΚΙΓΙΑΝΝΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΕ70 11 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 3,26 0,89 4,15 4,00 3,00 2,00 2,50 11,50 15,65

355 ΚΛΗΜΑΤΣΙΔΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΕ70 4 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 3,89 11,89 3,00 3,00 6,00 17,89

356 ΚΟΝΙΣΤΗ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΦΩΤΙΟΣ ΠΕ70 3 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 8,00 4,00 3,00 2,00 2,50 0,75 12,25 20,25

357 ΚΟΝΤΑΛΗ ΣΟΦΙΑ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ70 9 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 0,76 0,76 3,00 3,00 1,50 7,50 8,26

358 ΚΟΤΟΡΛΟΥ ΕΥΘΥΜΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 Τ.Ε. 22 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 6,63 6,63 4,00 3,00 2,00 1,50 10,50 17,13

359 ΚΟΥΒΔΟΥ ΜΑΡΙΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΕ70 8 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,63 9,63 3,00 3,00 12,63

360 ΚΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΠΕ70 7 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,26 9,26 1,00 2,00 3,00 12,26

361 ΚΡΕΜΜΥΔΙΩΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΕ70 2 ΥΜΗΤΤΟΥ 7 ΝΑΙ 7,76 1,63 9,39 2,00 2,00 11,39

362 ΚΩΝΣΤΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΕ70 10 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 3,89 0,26 4,15 6,00 2,00 2,50 10,50 14,65

363 ΛΑΓΑΡΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ70 18 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 2,76 2,76 3,00 3,00 6,00 8,76

364 ΛΕΥΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 2 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 3,00 2,00 5,00 17,00

365 ΛΟΥΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΕ70 4 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,76 9,76 2,00 2,00 11,76

366 ΛΟΥΡΩΤΟΥ ΕΛΕΝΗ - ΡΕΑ ΜΕΝΕΛΑΟΣ ΠΕ70 16 ΒΥΡΩΝΑΣ 7 ΝΑΙ 6,26 6,26 4,00 3,00 2,00 1,50 10,50 16,76

367 ΛΥΜΠΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ ΘΑΛΗΣ ΠΕ70 18 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 7,89 2,13 0,50 10,52 3,00 3,00 2,00 2,50 10,50 21,02

368 ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΠΕ70 9 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 7,00 7,00 6,00 3,00 3,00 2,00 1,50 15,50 22,50

369 ΜΑΚΡΑΝΔΡΕΟΥ ΧΑΡΙΛΑΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΕ70 15 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 6,63 0,39 7,02 2,00 2,00 9,02

370 ΜΑΛΙΓΙΑΝΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΠΕ70 12 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 7,00 1,63 8,63 6,00 3,00 3,00 2,00 1,50 15,50 24,13

371 ΜΑΛΛΙΟΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ70 14 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 6,76 0,50 7,26 3,00 2,00 5,00 12,26

372 ΜΙΧΑΛΑΚΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ ΗΛΙΑΣ ΠΕ70 7 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 0,63 8,63 3,00 1,00 4,00 12,63

373 ΜΠΑΛΙΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΠΕ70 8 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 7,76 1,63 1,13 10,52 2,00 2,00 12,52

374 ΜΠΑΛΙΝΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΙΧΑΗΛ ΠΕ70 8 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 5,39 1,26 6,65 3,00 3,00 1,50 7,50 14,15

375 ΜΠΕΧΛΙΟΥΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ70 6 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 3,00 3,00 6,00

ΜΠΟΥΣΔΟΥΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΕ70 Τ.Ε. 2 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ ΝΑΙ 7,89 0,26 0,39 8,54 3,00 2,00 5,00 13,54

377 ΜΩΚΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΕ70 8 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 3,39 0,76 4,15 4,00 3,00 2,00 2,50 11,50 15,65

378 ΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΕ70 20 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 0,89 8,89 3,00 3,00 11,89

379 ΝΟΥΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 16 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,63 9,63 4,00 3,00 3,00 10,00 19,63

380 ΞΥΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 4 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 1,00 2,00 3,00 15,00

381 ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΠΕ70 2 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 0,89 8,89 3,00 3,00 11,89

382 ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΕ70 13 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 6,26 1,00 7,26 4,00 3,00 2,00 2,50 0,75 12,25 19,51

383 ΠΑΝΤΑΖΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΠΕ70 15 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 3,63 1,75 13,38 3,00 2,00 5,00 18,38

384 ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΛΑΜΠΡΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΕ70 17 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 2,00 10,00 3,00 3,00 2,00 8,00 18,00

385 ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟΔΟΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΕ70 21 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 6,63 0,76 7,39 3,00 2,00 2,50 7,50 14,89

386 ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 1 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 6,00 3,00 3,00 2,00 14,00 26,00

387 ΠΑΠΟΥΤΣΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 Τ.Ε. 5 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 7,26 1,63 8,89 6,00 4,00 3,00 3,00 3,00 19,00 27,89

388 ΠΕΡΑΧΩΡΙΤΗ ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΥΡΟΣ ΠΕ70 14 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 8,00 3,00 3,00 2,00 2,50 0,75 11,25 19,25

389 ΠΕΤΡΙΔΟΥ ΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΕ70 2 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 4,76 4,76 3,00 3,00 6,00 10,76

390 ΡΑΠΤΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΕ70 12 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 1,00 2,00 3,00 15,00

391 ΡΟΥΣΣΟΥ ΜΑΡΙΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΕ70 21 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 6,76 1,26 8,02 3,00 2,50 1,25 6,75 14,77

392 ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΔΟΚΙΑ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΕ70 13 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 7,89 1,39 9,28 4,00 3,00 3,00 2,00 2,50 0,75 15,25 24,53

393 ΣΤΡΑΤΟΥΔΑΚΗ ΑΡΙΣΤΕΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΕ70 11 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 3,00 3,00 1,00 7,00 19,00

394 ΣΤΡΟΥΜΠΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑ-ΜΑΡΙΑ ΑΣΗΜΑΚΗΣ ΠΕ70 9 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 4,39 4,39 3,00 3,00 2,00 1,50 9,50 13,89

395 ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΕ70 6 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,63 9,63 3,00 2,00 5,00 14,63

396 ΤΖΑΛΛΑ ΕΙΡΗΝΗ- ΟΛΓΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΕ70 10 ΒΥΡΩΝΑ 7 ΝΑΙ 8,00 1,63 9,63 1,00 1,50 2,50 12,13

397 ΤΖΙΑΒΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΕ70 1 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 8,00 3,00 2,00 1,50 6,50 14,50

398 ΤΟΜΠΟΥΛΙΔΟΥ ΙΟΥΛΙΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΕ70 11 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 0,26 8,26 3,00 1,00 2,00 1,50 7,50 15,76

399 ΤΣΙΓΓΕΛΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ70 11 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 6,26 0,76 7,02 4,00 3,00 3,00 2,00 2,50 14,50 21,52

400 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΕ70 2 ΒΥΡΩΝΑΣ 7 ΝΑΙ 8,00 2,26 10,26 1,00 1,00 11,26

401 ΤΣΙΡΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΕ70 22 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,63 9,63 4,00 3,00 3,00 2,00 1,50 0,75 14,25 23,88

402 ΦΟΥΡΝΟΔΑΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΕ70 15 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 1,63 9,63 3,00 2,00 5,00 14,63

404 ΧΑΛΑΡΗ ΜΑΡΙΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΕ70 3 ΗΛ/ΛΗΣ 7 ΝΑΙ 8,00 4,00 12,00 3,00 3,00 2,00 8,00 20,00

ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ

Την εβδομάδα αυτή αποφάσισαν τα ΔΣ των συλλόγων μας να οργανώσουν μια μικρή γιορτή για να αποχαιρετήσουμε τον επί σειρά ετών Πρόεδρο του 13ου Δημοτικού και καλό μας φίλο Τάσο Κούρτη.
Ο Τάσος ανέλαβε πριν από 5 χρόνια την προεδρία του συλλόγου , η συμμετοχή του σηματοδότησε μια σειρά εξελίξεων οι οποίες ήταν εξαιρετικές για την σχολική κοινότητα.
Με όραμα με φιλοδοξία , αλλά και μεγάλο μεράκι πέτυχε να γίνει αποδεκτός από γονείς, μαθητές και δασκάλους.
Το γονεϊκό κίνημα στην Ηλιούπολη κέρδισε έναν αγωνιστή χωρίς χρώμα και χωρίς πολιτική ταυτότητα.
Τα σχολεία μας κέρδισαν έναν άνθρωπο που ποτέ δεν έβαλε τον εαυτό του πάνω από την ομάδα.
Μαζί πετύχαμε πολλά για τα σχολεία μας , πρώτα απ' όλα να μας εμπιστεύονται οι Γονείς και με την υποστήριξη τους να έχουμε σήμερα το καλύτερα εξοπλισμένο σχολείο στην Ηλιούπολη.
Οι αγώνες για καλύτερη δωρεάν παιδεία , κατά των συγχωνεύσεων ,συμπτύξεων και του σχολείου της αγοράς μπορεί να μην έφεραν το αναμενόμενο αποτέλεσμα , σίγουρα όμως φυτεύτηκε ένας σπόρος , αναδείχθηκε ένα πολύ μεγάλο πρόβλημα, αυτό που κάποιοι μας παρουσίαζαν σαν λύση.
Δίδαξε ήθος και αγωνιστικό πνεύμα ο Τάσος , γι' αυτό και όλοι εμείς με πρώτο τον υπογράφοντα του οφείλουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ.Τον χαιρετάμε με ένα τραγούδι απο εκείνα τα παλιά που μεγάλωσαν και ενέπνευσαν την γενιά μας .....και πόση αλήθεια έκρυβαν μέσα τους !!!!!
Γρηγόρης Φεραδούρος
Πρόεδρος αυτού που ....απέμεινε.

ΠΑΡΕΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΟΥΛΕΣ

Αγαπητοί φίλοι ,

Δραττόμεθα  της ευκαιρίας που μας δόθηκε τις τελευταίες μέρες για να επαναλάβουμε την αμέριστη υποστήριξή μας στους εκπαιδευτικούς.

Στους μάχιμους εκπαιδευτικούς , αυτούς που κάνουν αγώνα κάθε μέρα μέσα στην τάξη μορφώνοντας και νουθετώντας τα παιδιά μας.

Σε αυτούς που μαζί με εμάς αγωνίζονται για καλύτερη δωρεάν δημόσια παιδεία .

Με αυτούς γίναμε μια μεγάλη παρέα τις ημέρες των κινητοποιήσεων για τις συγχωνεύσεις και το σχολείο της αγοράς .

Αυτούς που αγαπήθηκαν από το γονεικό κίνημα στην πόλη μας.

ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΠΑΡΕΕΣ ΓΡΑΦΟΥΝ ΙΣΤΟΡΙΑ.

Υπάρχουν όμως και ….άλλες , παρεούλες και πηγαδάκια που παλεύουν για οφίτσια και θεσούλες ,που κάνουν πολιτική και όχι λειτούργημα .

Σε εκείνον που κουνάει φακελάκια και δηλώνει με στόμφο ότι περιέχουν  αξιολογήσεις που σημαίνει… απολύσεις στους ανήμπορους να αντιδράσουν πρώην συναδέλφους του ( στέλεχος σημαίνει πρώην συνάδελφος ), έχουμε να πούμε ότι η παιδεία, του έχει κουνήσει ….μαντήλι  προ πολλού  .

Οι άνθρωποι καταξιώνονται από τα έργα τους όχι από τις απειλές και τους λεονταρισμούς .

Εμείς νομίζαμε ότι αν γίνεις μία φορά Δάσκαλος , είσαι για πάντα Δάσκαλος .

Τώρα καταλάβαμε ότι αν γίνεις μια φορά στέλεχος δεν θα είσαι ποτέ πια Δάσκαλος.

ΤΑ ΛΟΓΙΑ ΤΑ ....ΜΕΓΑΛΑ

αναδημοσίευση από alfavita

Τι να κάνουμε για τα ολοήμερα;

Κουράστηκα από τα λόγια τα μεγάλα…

Η όλη  ιστορία με τα ολοήμερα και την κατάργηση τους θυμίζει έντονα την κατάργηση των διδασκαλείων. Έχουμε άλλη μια περικοπή με καθαρά παιδαγωγικά κριτήρια, με στόχο στην ουσία να μειώσουμε το κόστος λειτουργίας της δημόσιας εκπαίδευσης. Σίγουρα μέσα στο υπουργείο πρέπει να υπάρχει ένα ολόκληρο επιτελείο με πλήρη και αποκλειστική απασχόληση την παραγωγή ιδεών για την εξοικονόμηση χρημάτων αλλιώς δεν εξηγείται αυτός ο καταιγισμός ιδεών που βλέπουν το φως της δημοσιότητας (συγχωνεύσεις, περικοπές, κλείσιμο τμημάτων ένταξης κλπ).

Η ιστορία είναι γνωστή. Θα αγανακτήσουμε, θα γράψουμε πύρινα άρθρα σε εφημερίδες, θα κάνουμε και καμιά ημερίδα με πανεπιστημιακούς για να κλάψουμε όλοι μαζί, συγνώμη να πούμε για την ιστορία και την αναγκαιότητα του θεσμού και καλά σαράντα.

Όλοι θα αισθανθούν καλά. Η κυβέρνηση που βρήκε άλλο ένα ευφυή τρόπο να μειώσει το κόστος λειτουργίας και να συμβάλει στην επίτευξη των στόχων του μνημονίου, οι συνδικαλιστές που βγάζουν λόγους και κάνουν ασκήσεις καταγγελίας και βέβαια υπάρχουν και αυτοί που την πληρώνουν αλλά δεν ακούγονται, οι νέοι συνάδελφοι που δε θα βρουν δουλειά και οι γονείς  των παιδιών των ολοημερων που θα κλείσουν. Ήδη έχουν αρχίσει να γράφονται πολλά. Όμως είναι λόγια. Τι λείπει; Πρακτικές που θα πιέζουν την κυβέρνηση, πρακτικές που θα κάνουν την κυβέρνηση να νιώσει ότι έχει αντίπαλο, όχι απλά γκρινιάρικα παιδάκια που θα φωνάξουν, θα κάνουν άνω κάτω το δωμάτιο τους αλλά στο τέλος τους θα πιούν το γάλα τους και θα πάνε για ύπνο. Και ο νοών νοείτο.

Κάποιες σκέψεις για το τι θα μπορούσαν να κάνουν οι σύλλογοι

1)      Καταγραφή άμεση από τους αιρετούς: ποια ολοήμερα τμήματα θα κλείσουν σε κάθε περιφέρεια και ποια κινδυνεύουν με την εφαρμογή του νόμου  για τους 2 εργαζόμενους γονείς(όταν σημαντικό ποσοστό γονιών δουλεύει χωρίς ένσημα)

2)      Οι τοπικοί σύλλογοι να καλέσουν τους υπευθύνους των ολοήμερων τόσο των σχολείων που κλείνουν όσο και αυτά που θα συνεχίσουν να λειτουργούν να μοιράσουν γράμμα προς τους γονείς εξηγώντας τους την κατάσταση και καλώντας τους σε κοινές δράσεις(παράσταση διαμαρτυρίας, καταλήψεις κλπ). Ήδη κάποιοι σύλλογοι, όπως των Χανίων, κινούνται σε αυτή την κατεύθυνση

3)      Ενημέρωση των φοιτητών των ΠΤΔΕ ότι τα μέτρα για το ολοήμερο, προκαλούν απώλεια 500 θέσεων εργασίας τουλάχιστον και ότι το όνειρο του διορισμού τους παίρνει μεγάλη αναβολή(λόγω και των συγχωνεύσεων) ώστε να βρεθούμε σε κοινούς δρόμους αγώνα

4)      Συντονισμός συλλόγων σε επίπεδο περιφέρειας ώστε να έχουμε συμβολικές δράσεις αποκλεισμού των περιφερειών και των περιφερειακών διευθύνσεων εκπαίδευσης.

Όλα τα παραπάνω στοχεύουν στο να νοιώσει η διοίκηση την πίεση των κάτω. Μόνο ότι μπορούμε να υπερασπίσουμε θα καταφέρουμε να κρατήσουμε αλλιώς μοιραίοι και άβουλοι θα περιμένουμε την επόμενη μεγάλη περικοπή (μισθών, θέσεων εργασίας κλπ). Όμως ας μη λέμε άλλα ψέματα στον εαυτό μας για αγώνες που θα έρθουν, για τον κλάδο που θα βρεθεί απέναντι στα νέα μέτρα χωρίς στην ουσία να κάνουμε τίποτα προς αυτή την κατεύθυνση

ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ

Με μία μεγάλη γιορτή που περιλάβανε αγώνα ποδοσφαίρου μπάσκετ και βόλλευ , γιορτάσαμε την αποφοίτηση των παιδιών της 6ης Τάξης των δύο σχολείων μας.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τις ομιλίες των Διευθυντών και των Δασκάλων των παιδιών καθώς και την απονομή αναμνηστικών από τους Συλλόγους μας.
Ευχόμαστε καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά μας .
Εναποθέτουμε πάνω τους τις ελπίδες μας για ένα καλύτερο αύριο , ένα καλύτερο μέλλον , μακριά απο την ζοφερή πραγματικότητα που βιώνουμε όλοι.

Στο καλό παιδιά !!!!!!!

ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Αγαπητοί γονείς ,
μαθαίνουμε οτι την Παρασκευή 10 Ιουνίου στις επτά το απόγευμα , θα επισκεφθεί το σχολείο μας η σχολική σύμβουλος για να μας μιλήσει για το νέο σχολείο.
Η σύμβουλος που με την προτασή της συγχωνεύθηκε και καταργήθηκε το 22ο Δημοτικό.
Θα μας πεί άραγε για την συρρίκνωση του ολοήμερου σχολείου , την επιβολή και όχι επιλογή στην ουσία της δεύτερης ξένης γλώσσας που θα στείλει τα παιδιά μας η στην απαλλαγή η σε άλλο σχολείο ;
Θα μας μιλήσει για την συγχώνευση ενός σχολείου που δεν έχει τα νόμιμα τετραγωνικά μέτρα για να λειτουργήσει , που οι  μαθητές κάνουν μάθημα στο χημείο , απέναντι απο τουαλέτες , που τρώνε στο πόδι , που η αίθουσα υπολογιστών είναι σε αποθήκη και η αίθουσα ένταξης βρίσκεται σε διάδρομο.
Η μήπως θα μας μιλήσει για τον Καλλικράτη και το σχολείο της αγοράς ;
Για όλους αυτούς τους λόγους καλούμε τους γονείς μέλη των συλλόγων μας να την αγνοήσουν.
Κανείς να μην βρεθεί στην συνάντηση της Παρασκευής.
ΤΟ ΔΣ

2H ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΙΑ

ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ

 

                                                                                                                          7-6-2011

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Αγαπητοί Γονείς ,

Το υπουργείο παιδείας κάνοντας κατάχρηση εξουσίας , με μία άδικη και αντιπαιδαγωγική απόφαση έκρινε ότι ,

από τη σχολική χρονιά 2011-2012 και για τα επόμενα σχολικά έτη, θα διδάσκεται στα δημοτικά και τα Γυμνάσια όλης της χώρας, εκτός από τα Αγγλικά μία και μόνο δεύτερη ξένη γλώσσα, την οποία θα επιλέξει η πλειοψηφία των γονέων και κηδεμόνων με δήλωσή της.

Κατά συνέπεια, το κάθε δημοτικό θα χαρακτηριστεί άπαξ και δια παντός γαλλόφωνο ή γερμανόφωνο και κάθε γυμνάσιο γαλλόφωνο, γερμανόφωνο , ιταλόφωνο η ισπανόφωνο .

Μετά τις συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων , τις συμπτύξεις τμημάτων, τις αλλαγές ορίων, και την δημιουργία του Σχολείου της αγοράς, το Υ.Π.Δ.Β.Μ συνεχίζει απτόητο να παίρνει αποφάσεις με θύματα τα παιδιά μας.

Πρώτα θύματα αυτής της Υπουργικής Απόφασης είναι οι μαθητές της φετινής Ε’ τάξης των Δημοτικών Σχολείων καθώς και των Β’ και Γ ‘ Τάξεων του Γυμνασίου  που εξαναγκάζονται από την επόμενη σχολική χρονιά 2011-2012 να παρακολουθήσουν άλλη 2^η ξένη γλώσσα από αυτήν που επέλεξαν και διδάχθηκαν μία ολόκληρη σχολική χρονιά. Σε αντίθετη περίπτωση η Υ/Α προβλέπει ότι :  Για τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου οι οποίοι στην Α΄ και Β΄ τάξη διδάχτηκαν διαφορετική γλώσσα από τη γλώσσα επιλογής του σχολείου υπάρχουν οι εξής δυνατότητες:

·    ή να ισχύσει το Π.Δ. 188/1982 (απαλλαγή μαθητών από την ξένη γλώσσα)

·    ή μετεγγραφή του μαθητή σε όμορο Γυμνάσιο που θα διδάσκεται η ίδια γλώσσα που διδασκόταν ο μαθητής.

Συνέπειες αυτής της Υπουργικής Απόφασης είναι:

1.Η επιβολή της 2^ης ξένης γλώσσας και όχι η επιλογή που αποτελεί βασικό κίνητρο    μάθησης.

2.Η αναγκαστική μετακίνηση των παιδιών σε άλλο σχολείο στην περίπτωση που    η επιλογή τους δεν είναι σύμφωνη με τη 2^η ξένη γλώσσα του σχολείου φοίτησης.

3.Η εκμάθηση και διδασκαλία της 2^ης ξένης γλώσσας δεν θα είναι αποτελεσματική καθώς τα τμήματα θα είναι πολυπληθέστερα.

4.Η εξαγγελθείσα σύνδεση της διδασκαλίας με την απόκτηση ενός διπλώματος/πιστοποίησης 2^ης ξένης γλώσσας δεν θα είναι εφικτή.

ΚΑΤΑΓΓΕΛΟΥΜΕ

Την άδικη και αντιπαιδαγωγική Υπουργική Απόφαση που θα αποβεί εις βάρος των παιδιών μας και ζητάμε την άμεση ΑΝΑΚΛΗΣΗ της.

Επιμένουμε στην θέση μας για τον σχεδιασμό της παιδείας με παιδαγωγικά και κοινωνικά κριτήρια και όχι με προτεραιότητα την οικονομία ,τις περικοπές και την κατάργηση θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ

Δημόσια δωρεάν παιδεία ,με σεβασμό στον μαθητή και την κοινωνία και όχι την απαξίωση αποδόμηση και μαρασμό της εκπαίδευσης, όπου είναι δεδομένο ότι την οδηγούν τέτοιες αποφάσεις.

   

 

ΑΤΟΠΗΜΑΤΩΝ ....ΣΥΝΕΧΕΙΑ

Μετά την απόφαση για την διδασκαλία της δεύτερης ξένης γλώσσας στα Δημοτικά σχολεία ,σε δεύτερο ολίσθημα υπέπεσε η πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας με την απόφαση της να γίνονται οι εγγραφές των μαθητών στο ολοήμερο σχολείο μόνο με προσκόμιση βεβαίωσης ότι εργάζονται και οι δύο γονείς.
Η βεβαίωση αυτή θα προέρχεται από τον φορέα εργασίας του γονέα και δεν θα γίνεται δεκτή η υπεύθυνη δήλωση.
Συνέπεια αυτής της κατάστασης είναι πολλά ολοήμερα σχολεία εξαιτίας λιγοστών αιτήσεων να μη λειτουργήσουν. Όλη αυτή η κατάσταση  αγγίζει τα όρια της εγκληματικότητας αυξάνοντας τις όποιες εκπαιδευτικέ­ς και κοινωνικέ­ς ανισότητες.
Καταγγέλλουμε  την απόφαση της Υφυπουργού Παιδείας κ. Εύης Χριστοφιλοπούλου και του Ειδικού Γραμματέα κ. Μιχάλη Κοντογιάννη να καταργήσουν με μια μονοκοντυλιά τα ολοήμερα σχολεία (τα κάτω από 6/θέσια) και να μετατρέψουν τα υπόλοιπα επίσημα σε «παιδοφυλακτήρια», αφού θα φοιτούν σ' αυτά μόνο παιδιά εργαζόμενων γονέων.
Ο Σύλλογος Γονέων στηρίζει  τα ολοήμερα σχολεία, όλα αυτά τα χρόνια παρά τα όποια προβλήματα, γιατί προσφέρουν σημαντικό εκπαιδευτικό και κοινωνικό έργο, ιδιαίτερα στα παιδιά των χαμηλότερων κοινωνικοοικονομικών στρωμάτων.

Παραθέτουμε απόσπασμα της επίμαχης απόφασης:

 

ΘΕΜΑ: Τροποποίηση - συμπλήρωση της με αριθμ. Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006 (ΦΕΚ 1139, τ.Β΄) και της με αριθμ. Φ.12/620/61531/Γ1/31-5-2010 (ΦΕΚ 804,τ.Β΄) Ωρολόγια Προγράμματα Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα- ΕΑΕΠ

To Ολοήμερο  Πρόγραμμα   θα εφαρμόζεται μόνο στα 6/θέσια και άνω Δημοτικά Σχολεία.

2.                                Στα 6/θέσια και άνω δημοτικά σχολεία με ολοήμερο πρόγραμμα θα εγγράφονται και θα φοιτούν στο πρόγραμμα του ολοήμερου, οι μαθητές των οποίων και οι δύο γονείς είναι εργαζόμενοι, προσκομίζοντας,  σχετική Βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή σχετική δήλωση ανεργίας.

3.                                Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος είναι 15 μαθητές.

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας να συναισθανθεί το βαρύτατο ατόπημά της και να ανακαλέσει άμεσα την απαράδεκτη απόφασή της.

ΔΕΝ ΣΤΗΡΙΖΟΝΤΑΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ .......

αναδημοσίευση απο alfavita

ΔΕΝ ΣΤΗΡΙΖΟΝΤΑΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΙΧΩΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ

Η νομοθεσία που διέπει τις συγχωνεύσεις σχολείων είναι συγκεκριμένη:

 

- O N.1566/85 δηλώνει (άρθρο 50, παρ. 3) πως η δημοτική-κοινοτική επιτροπή παιδείας εισηγείται στο δήμαρχο/δημοτικό συμβούλιο για θέματα συγχώνευσης, ίδρυσης, κατάργησης σχολείων, λαμβάνεται στη συνέχεια η απόφαση-εισήγηση προς το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ) το οποίο και παράγει την αντίστοιχη Υπουργική απόφαση.

 

- Ο Ν.2525/97 (άρθρο 1, παρ. 4) παραπέμπει στα παραπάνω.

 

- Ο Ν.1966/91 (άρθρο 11, παρ. 5) επανακυρώνει τη νομοθεσία (σε ότι αφορά συγχωνεύσεις, ιδρύσεις, καταργήσεις σχολικών μονάδων) όπως αυτή περιγράφεται στο Ν.1566/85.

 

- Ο Ν.3852/10 («Καλλικράτης») διατηρεί σε ισχύ τις δημοτικές επιτροπές παιδείας, τα δημοτικά συμβούλια, συνεπώς και τις αρμοδιότητές τους (όπως περιγράφονται στο Ν.1566/85).

 

         Εκτός από τα δημοτικά συμβούλια εισήγηση για συγχωνεύσεις, ιδρύσεις, καταργήσεις σχολείων μπορούν να κάνουν (με την Υπουργική απόφαση Φ.353.1./324/105657/Δ1/ΦΕΚ.1340/2002) οι Διευθύνσεις (άρθρο 15, παρ. 2στ) και τα Γραφεία εκπαίδευσης (άρθρο 24, παρ. 9).

 

         Φαίνεται (από τα παραπάνω) πως τα δημοτικά συμβούλια είναι οι κύριοι εισηγητές για συγχωνεύσεις σχολείων (εντέλλονται, άμεσα ή έμμεσα, μέσω των Νόμων 1566/85, 2525/97, 1966/91 και 3852/10), ενώ ήσσονος σημασίας νομοθετική ισχύ έχουν οι Διευθύνσεις και τα Γραφεία εκπαίδευσης (δεδομένου πως ο Νόμος υπερισχύει της Υπουργικής απόφασης).

 

         Συνεπώς, συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων για τις οποίες τα δημοτικά συμβούλια έχουν αρνητική θέση, ακόμα και αν υπάρχει θετική εισήγηση από τις οικείες Διευθύνσεις ή Γραφεία εκπαίδευσης, (νομοθετικά) δεν στηρίζονται.

 

Στις περιπτώσεις που δεν έχουν γίνει (ακόμα) συνεδριάσεις δημοτικών συμβουλίων για θέματα συγχωνεύσεων, ιδρύσεων, καταργήσεων σχολείων των περιοχών τους, μετά τις συνεδριάσεις αυτές οι αποφάσεις-εισηγήσεις τους θεωρούνται πολύτιμες (αυτό τονίζουν οι τέσσερις προαναφερθέντες Νόμοι) για τον προσδιορισμό του σχολικού τοπίου της περιοχής τους. Σε περίπτωση διαφωνίας, θα υπερέχουν των αντίστοιχων εισηγήσεων των Διευθύνσεων ή των Γραφείων εκπαίδευσης.